1. 在开学之初，将正式组建班委、建立班级管理制度、打造专属的班级文化，帮助学员从社会角色向学生身份的适应转变，营造良好的学习氛围。
2. 举行户外拓展培训，通过以下三个步骤，为新生破冰，建立学员间的信任与友谊，增强新团队的凝聚力与协作精神。
(1) 分组——所有的学员进行分组，首先建立团队
(2) 破冰——通过拓展训练，团队协同完成具挑战性的任务，磨练团队意志，凝聚团队向心力
(3) 合作——反思在完成任务的过程中，团队的领导与协作，培养团队成员间的协作的意识与
精神

　　学习是为了突破固有思维与改变目前的局面，因此，学员并不就此止步于核心课程的学习，学习的真正意义是运用所学来反思自身领导与企业运营，找到症结与突破点，并能实施有效的行动方案解决现实问题。在上海交通大学整个的学习规划中，学校将通过以下两步来推动课堂所学向实际应运的转化：
1. 企业专题报告
学习小组以学员自身之企业作为案例分析，参与为期三个月的探究与讨论，在教授及专家团队的指导下，深入浅出，层层递进地分析实例并终提出有效的行动方案与决策建议。
2. 商战模拟
整合课程上传授的管理知识，以一个模拟真实的竞争经营环境，让学员灵活运用战略分析、规划和工具，真正做到融汇贯通，从实践体验中学习，切磋中启悟，锤练学员的思考能力及领导力。

　　在课业结束后，学校还为学员提供了终身学习和免费复训的增值模块，学员可以参加学校举办的名家讲坛、创新与创业论坛、沙龙分享、参观考察等活动。同时也可以加入校友平台，拓展人脉资源，并在此平台上取众家所长为己所用。